TÜBİTAK 4008 – Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında gerçekleştirilen proje; Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Anadolu Üniversitesi ve Emine Emir Şahbaz Bilim ve Sanat Merkezi ortaklığında, 5-9 Ekim 2026 tarihleri arasında bilim, keşif, tasarım ve üretim odaklı etkinliklerle tamamlandı.
Projenin açılışı, 5 Ekim 2026 tarihinde Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Kongre ve Kültür Merkezi’nde gerçekleştirildi. Anadolu Üniversitesi ve Eskişehir Osmangazi Üniversitesi özel eğitim bölümlerinde öğrenim gören 16 öğretmen adayı, beş gün boyunca STEAM temelli öğrenme yaklaşımlarını yalnızca teorik olarak öğrenmekle kalmadı; deneyerek, tasarlayarak, üreterek ve çözüm geliştirerek bu yaklaşımları uygulama fırsatı buldu.
BİLİMDEN SANATA, TEKNOLOJİDEN TASARIMA UZANAN BİR KEŞİF YOLCULUĞU
Proje kapsamında Kapsayıcı STEAM (Kapa-STEAM), Astronomi ve STEAM (Astro-STEAM), Doğa ve STEAM (Yeşil-STEAM), Teknoloji ve STEAM (Tekno-STEAM) ile Sanat ve STEAM (Sana-STEAM) temalarında birbirinden farklı ve etkileşimli etkinlikler gerçekleştirildi.
Bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematiği bir araya getiren etkinliklerde tasarım odaklı düşünme, proje tabanlı öğrenme, yapay zekâ destekli öğretim araçları ve teknoloji entegrasyonu ön plana çıktı. Öğretmen adayları, farklı engel gruplarının ihtiyaçlarını dikkate alarak erişilebilir, kapsayıcı ve sürdürülebilir öğrenme ortamları oluşturma ve özgün eğitim materyalleri geliştirme konusunda uygulamalı deneyim kazandı.
Her etkinlikte merakın keşfe, keşfin tasarıma, tasarımın ise yenilikçi çözümlere dönüştüğü projede; eleştirel ve yaratıcı düşünme, problem çözme, iş birliği, tasarım geliştirme ve teknolojiyi etkili kullanma becerilerinin geliştirilmesine yönelik çalışmalara yer verildi.
KAPSAYICI EĞİTİM İÇİN YENİLİKÇİ FİKİRLER, GÜÇLÜ ADIMLAR
Proje, özel eğitimde her bireyin öğrenme sürecine etkin katılımını destekleyen yenilikçi yaklaşımların önemini bir kez daha ortaya koydu. Öğretmen adayları, farklı öğrenme ihtiyaçlarına yönelik özgün çözümler geliştirirken STEAM yaklaşımının özel eğitim alanında sunduğu fırsatları yakından deneyimledi.
Yoğun ve verimli geçen beş günün sonunda katılımcıların edindikleri bilgi ve becerileri mesleki uygulamalarına aktarma, yenilikçi öğretim yöntemlerinden yararlanma ve teknolojiyi eğitim süreçlerine etkili biçimde entegre etme konusunda önemli kazanımlar elde ettikleri değerlendirildi.
Disiplinler arası öğrenmeyi kapsayıcı eğitim anlayışıyla buluşturan proje, geleceğin özel eğitim öğretmenlerinin yenilikçi, üretken ve çözüm odaklı bir bakış açısıyla yetişmelerine katkı sunan değerli bir deneyim oldu.
