Sağlık Bilimleri Fakültesi Dekanlık Konferans Salonu’nda düzenlenen toplantıya Sağlık Bilimleri Fakültesi Dekanı ve Sosyal Hizmet Bölümü Başkanı Prof. Dr. Aliye Mavili, Dekan Yardımcısı Prof. Dr. Semra Saruç, sosyal hizmet uzmanları, öğretim elemanları ve öğrenciler katıldı.
Prof. Dr. Aliye Mavili: “Uygulama bizim hayat damarımız”
Toplantının açılış konuşmasını gerçekleştiren Sağlık Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Aliye Mavili, sosyal hizmet eğitiminde uygulamanın önemine dikkat çekti. Bu yıl 61 öğrencinin saha uygulaması kapsamında mesleki kimliklerini geliştirme sürecine adım atacağını belirten Prof. Dr. Mavili, uygulama sürecinin öğrencilerin ihtiyaç sahibi ve dezavantajlı gruplarla doğrudan temas kurmaları açısından önemli bir deneyim olduğunu ifade etti. Sosyal hizmet eğitiminin kuramsal bilginin yanı sıra uygulamaya dayalı bir eğitim olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Mavili öğrencilerin uygulama sürecinde mesleğin gerektirdiği sorumluluklara ve karşılaşabilecekleri risklere ilişkin farkındalık kazanmalarının önemine değindi.
Kuramdan uygulamaya geçiş süreci ele alındı
Toplantıda Sosyal Hizmet Uygulaması I ve II derslerinin işleyişi, uygulama süreci ve öğrencilerin hazırlayacağı çalışmalara ilişkin bilgilendirme yapıldı. Sağlık Bilimleri Fakültesi öğretim elemanı Arş. Gör. Gizem Özkan tarafından gerçekleştirilen sunumda öğrencilerin eğitimleri boyunca edindikleri teorik bilgileri saha deneyimiyle bir araya getirmeleri amaçlanan uygulama sürecinin ayrıntıları aktarıldı. Güz döneminde yürütülecek Sosyal Hizmet Uygulaması I dersi kapsamında öğrencilerin haftanın belirli günlerinde kurumlarda uygulama yaparak mikro düzeyde birey odaklı çalışmalar gerçekleştireceği belirtildi. Bu süreçte öğrencilerin bireysel çalışmaların yanı sıra grup çalışması planı, kurum tanıtımı ve sorun alanı raporları hazırlayacağı ifade edildi.
Bahar döneminde yürütülecek Sosyal Hizmet Uygulaması II dersinde ise öğrencilerin saha çalışmalarının artırılarak mezo ve makro düzeyde uygulamalara yönelmelerinin planlandığı aktarıldı. Öğrencilerin grup çalışmaları ve öğrenci sayısına göre planlanan projeler aracılığıyla farklı uygulama deneyimleri kazanmalarının hedeflendiği belirtildi.
Toplantıda ayrıca öğrencilerin uygulama sürecindeki sorumlulukları, devam koşulları ve raporlama süreçleri hakkında bilgi verildi. Toplantı, öğrencilerin sorularının yanıtlandığı soru-cevap bölümünün ardından sona erdi.